Каждый ребенок, по законам рф, должен отучиться в школе. Это 10 лет жизни. Все 10 лет ребенка оценивают. Потом ебаное большинсов идет в ВУЗ. В ВУЗе ребенка тоже оценивают. Еще 5 лет. 15 лет ребенка оценивают: объетивно, субъективно, справедливо, несправедливо, привильно и неправильно. БОльший период развития человек прибывает субъектом оценивания, а не объектом. Человек привыкает к тому, что его оценят. Человек не учится оценивать себя сам. Это первый тезис.
Официальная система оценки примечательна своей снисходительностью. Если оценка варьируется между тройкой и четверкой, ставят четверку, если ты не поджег любимого пуделя директриссы, конечно. Пока ты не делаешь ничего плохого, ты хороший. Так работает система оценки. Так работает правосудие. Презумпция невиновности. Любая школьная/вузовская система оценки завышена. Это можно легко понять по количеству самодовольных дебилов вокруг. Большинсво учеников школ и вузов переоценено. Это второй тезис.
Не умея оценивать себя, человек принимает только оценку других за верную. Возникает парадокс. Считается, что у каждого должна быть высокая самооценка. Рыгыгы. Как может быть высокая самооценка, если СамоОценки у человека нет? Человек оценивает себя из слов окружающих, и его самооценка зависит от того, как ЕГО оценивают, а не того, как ОН САМ себя оценивает. Грубо говоря, он оценивает себя так, как ему говорят. А говорят разное. В зависимости от статуса человека в обществе его самооценка варьируется от “задрот” до “классный парень, я бы ему отсосала”. И человек начинает позировать (читай заниматься позерством, см. эмо), дабы свой статус в обществе поднять, вместо того чтобы оценить себя и исправить херовые качества. Но оценить себя человек не умеет, потому что у него этого опыта нет, и вот она, рекурсия! Человек с плохой оценкой окружающих в обычной среде неизменим! Раз задрот, всегда задрот.
Еще. Исходя из второго тезиса, человек считает себя лучше, чем он есть на самом деле. Всю жизнь его хвалили ни за что (эка невидаль). Потом он приходит на работу, и показывает трудоспособность дрессиорванной жопы, то есть нулевую. Оказывается, что, несмотря на отливающие красным дипломы, жопа нихуя не умеет, кроме как просить пожрать у головы. Но жопа не не виновата в общем-то. Ее просто неправильно оценили окружающие, а сама жопа себя даже не пыталась оценить. Что вы, что вы? Я никого не оправдываю. Конечно же, жопу надо расстрелять, или накрайняк отправить работать на стройку, пока это нишу рынка труда не отобрали таджики.
Заключаю. Первое, чему человек должен научиться, это оценивать себя самостоятельно. Техник масса. Если вы дизайнер, для начала, сравнивайте свои работы с работами самизнаетекого, если программист, то сравнивайте свой код с кодом TEX’a, итд. Если вы думаете, что у вас длинный член, сравните его с моим. Главное на пиздеть себе и не закрывать глаза на недочеты.
Если человек не научится оценивать себя сам, это приведет к отсутвию самооценки, а в последствии к комплексам и к бесполезной трате времени на их устранение. Устранять комплексы в такой ситуации, как рубить ветки елке с недежой на смерть дерева.
Умение оценивать себя не означает, что на мнение других надо класть большой и самодержавный. К нему надо прислушиваться, но только после проверки на правильность и объективность.
